Cette épreuve correspond à deux exercices possibles : réaliser un croquis ou réaliser un schéma d’organisation spatiale d’un territoire. Le croquis présente, sur un fond de carte fourni, des informations sélectionnées, hiérarchisées, qui sont mises en relation avec un sujet précis. Il s’agit de représenter l’essentiel à l’aide de figures simples et d’une légende ordonnée.

Le schéma est plus simple que le croquis dans sa réalisation graphique. Il met en évidence les structures et les dynamiques majeures d’un territoire. Contrairement au croquis, il ne cherche pas à localiser précisément. Le fond du schéma est simplifié et réduit à des formes géométriques simples (cercle, carré, rectangle, hexagone, etc.). C’est à vous de le construire, il n’est pas fourni.

• Temps conseillé : 1 heure

• Le matériel nécessaire pour la réalisation de cartes en géographie pour le bac :
  • • crayons de couleurs
    • stylos de couleurs
    • crayon de bois
    • normographe
    • connaissances en géographie !

L’analyse du sujet consiste à définir les termes du sujet afin de bien le comprendre ; délimiter le thème et l’espace concerné ; reformuler le sujet afin de préciser la problématique.

L’objectif de la production graphique est de mettre en évidence les phénomènes géographiques permettant de répondre au sujet. Aucun document n’étant fourni lors de l’examen, il faut sélectionner les informations nécessaires à partir des connaissances personnelles et de la réflexion sur la problématique.

La légende d’un croquis ou d’un schéma est l’équivalent graphique d’un développement de composition, les figurés et leur signification correspondant aux arguments. La légende doit donc être organisée en deux ou trois parties, apportant chacune un élément de réponse au sujet. Chaque partie comporte un titre problématisé, par exemple : « une population inégalement répartie » au lieu de « répartition de la population ».

Le choix des figurés doit respecter des règles graphiques et doit être cohérent. Les figurés choisis doivent pouvoir se superposer sans que cela nuise à la lisibilité du croquis. Le nombre d’informations représentées est plus important sur un croquis (12 à 15) que sur un schéma d’organisation spatiale (2 à 8).

Pour réaliser les croquis et les schémas vous aurez à utiliser 3 grands types de figurés.

Ils sont souvent de forme géométrique. La forme est très vite identifiée par l’œil (moins d’une seconde). La forme d’un élément graphique est définie par les contours de cet élément. Il existe donc de nombreuses formes.

Ils localisent un lieu précis dans l’espace : villes, ports, mines, industries, technopoles, aéroports… Il est possible de les combiner mais attention au-delà de 6 ou 7 formes géométriques différentes votre légende va devenir compliquée à lire et votre carte sera confuse.

Quand c’est possible mieux vaut éviter les figurés expressifs ou symboliques comme dessiner un petit bateau pour le port ou un avion pour l’aéroport, car à la main il est très difficile d’être régulier et vos figurés risquent alors d’être différents ce qui va rendre la carte plus difficile à lire.

Dans un figuré on peut ajouter du noir, et bien sûr de la couleur. Les couleurs n’étant pas neutres, si vous faites un figuré rouge, c’est ce figuré que l’on verra en premier.

On peut faire varier la taille du figuré en fonction de l’importance. Il faut alors garder la même forme et faire par exemple un petit carré, un carré moyen et un grand carré. C’est pourquoi il faut choisir un figuré simple (carré, rond) pour faire varier la taille plutôt qu’un figuré complexe (exemple : étoile, avion…).

Cette variation de la taille implique un classement : les grandes villes, les villes moyennes et les petites villes. Il vous est possible alors d’établir un classement, comme le montre l’exemple ci-contre (Grandes villes à l’échelle mondiale).

Dans ce cas il faut garder tout le temps la même couleur.

Pour des éléments similaires ou proches il vaut mieux garder le même figuré et faire varier la couleur. Sur une carte si on veut faire la distinction entre pétrole et gaz naturel, on peut garder le même figuré : le triangle et procéder comme ci-contre. Ce choix permettra au lecteur de mieux comprendre votre démarche car les triangles quelle que soit la couleur correspondent aux hydrocarbures.

Il existe un nombreux choix de lignes mais on se retrouve vite limité dans le nombre de figurés malgré tout, à la différence des implantations ponctuelles.

• • • Les traits sont très utiles pour tracer des limites (limites climatiques, limites entre pays : frontières, limite Nord Sud, limites de plaques….) ou des réseaux de communication (route, chemin de fer, oléoducs….)

Voici quelques exemples de traits :

Ici, vous allez utiliser des plages colorées pour cartographier des informations qui s’étendent en surface, comme le peuplement (densité), les différents types de régions industrielles ou agricoles… Il va donc falloir choisir des couleurs. Les couleurs ont un code, qu’il faut essayer de respecter. On peut ainsi mettre un aplat vert pour les forêts, mettre un rouge ou un orange pour une région densément peuplée, un violet pour une région industrielle et plutôt un jaune pour une région agricole.

Mais si vous avez plusieurs régions agricoles il faut faire des choix :

• Ces aplats sont à faire au crayon de couleur, en coloriant l’ensemble de la surface de façon modérée pour pouvoir ensuite rajouter des informations par-dessus ces aplats.
• On peut ensuite faire varier la couleur afin de montrer les différences entre les phénomènes représentés par les plages colorées. Plusieurs solutions existent :

– On peut faire varier les couleurs selon l’ordre des couleurs de l’arc-en-ciel, ce qui donne la légende ci-contre pour la densité par exemple.

– On peut faire varier le ton d’une même couleur, ce qui donne la légende ci-contre. Ce choix est plus difficile à réaliser à la main.

– Pour montrer une opposition (richesse, pauvreté par exemple) Il faut employer une opposition chaud-froid. Les couleurs chaudes (jaune, orange, rouge) pour les régions et éléments dynamiques et les couleurs froides (verts, bleus et violet) pour les éléments peu dynamiques et marginaux… Comme notre œil voit en premier les couleurs chaudes et notamment le rouge, il faut garder cette couleur pour les phénomènes les plus importants, ce que l’on veut montrer absolument.

– Avec les plages colorées on peut combiner des hachures ou des points pour croiser deux informations. Sur une carte, vous avez indiqué les régions peuplées et moins peuplées grâce à un dégradé de couleur (jaune, orange, rouge), vous souhaitez représenter les régions dynamiques au niveau économique par-dessus. La solution est alors de faire des hachures ou des points en noir.

Ensuite il faudra faire attention à la superposition. Il faut que les deux plages soient lisibles, celle en aplat coloré et celle en hachure.

– Donc attention aux couleurs, vous pouvez facilement vous faire piéger par leur utilisation :

Si vos aplats sont réalisés avec des crayons de couleurs, vous pouvez utiliser des feutres de différentes couleurs pour les figurés ponctuels et linéaires. Ensuite il faut habiller la carte.

La production doit être soignée, claire et lisible : il faut éviter l’utilisation du crayon à papier et du stabilo ;
il faut colorier proprement et utiliser une règle pour les tracés linéaires.