Liste des 18 exposés – Classe de première S2 – 2018-2019

• Quelle stratégie régionale de tourisme durable en Hauts-de-France ? – 15 octobre 2018
  • Alexandre et Malo
• Quelles mobilités pour Valenciennes ? Quelles stratégies ? – 15 octobre 2018
• Comment les combattants de la Première Guerre mondiale ont-ils tenu pendant plus de quatre ans ? – 5 novembre 2018
  • Clara et Clothilde
• Militaires et civils dans le Nord de la France pendant la Grande guerre. – 12 novembre 2018
  • Solène et Zélie
• Pouvait-on résister à Hitler ? – 26 novembre 2018
  • Clément et Pierre T.
• L’extermination par les nazis (juifs exclus). – 3 décembre 2018
  • Mélissa et Cassandra
• Vivre à Berlin après 1961. – 7 janvier 2019
  • Pierre L. et Noé
• Valoriser et ménager l’espace rural de l’Avesnois. – 21 janvier 2019
• Habiter une commune rurale de l’aire urbaine de Valenciennes (commune au choix). – 28 janvier 2019
  • Antoine et Tanguy
• Quel rôle peut avoir le technopôle Transalley de Valenciennes dans les dynamiques des espaces productifs ? – 4 février 2019
  • Franck et Gabin
• Les grèves de mai-juin 1936 étaient-elles révolutionnaires ? – 4 mars 2019
  • Alicia et Inès
• La IVème République, un régime injustement critiqué ? – 11 mars 2019
  • Gauthier et Ismaël
• La Françafrique : un héritage colonial ? – 18 mars 2019
  • Théo et William
• L’élargissement de l’U.E. de 15 à 25 (2004) a-t-il eu des conséquences économiques, sociales et spatiales pour l’U.E. et ces pays nouvellement intégrés ? (Possibilité de faire un focus sur un pays). – 1^er avril 2019
  • Léo D. et Grégoire
• Quelles sont les institutions de l’U.E. telle que redéfinies par le traité de Lisbonne de 2007 ? – 23 avril 2019
  • Illan et Léo S.
• Grèce et U.E. : quelles solidarités dans le contexte de la crise de 2008 ? – 29 avril 2019
  • Cédric et Hugo
• Qu’est-ce qu’être citoyen européen ? – 6 mai 2019
  • Romane et Clémence
• La sécularisation a-t-elle favorisé la déchristianisation de la France ? – 13 mai 2019
  • Nina et Pierre M.